，专门听取了我的系统汇报，并给予充分肯定。后××县委通讯组根据我的汇报材料，写了《存贷分管好处多》的文章，在《财贸战线报》上发表。

总行知道后，三次派人来我行总结经验，为以后总行决

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专业技术职务申请报告１０３

定在全国商业系统实行存贷分户管理较早地提供了可行依据、做法和经验。

（三）大力开展“两清一挖”工作，帮助企业搞活资金（略）。

（四）适当开展竞争，开拓业务领域（略）。

总之，几十年来，我在党的培育下，学识水平，工作能力不断提高，工作中也做出了一些成绩，但与党的要求和实际需要相差甚远，我决心继续学习，努力工作，把毕生精力献给党的金融事业。

１９８７年６月

范例二A B关于×××同志破格评审高级讲师的报告

省职称改革领导小组：根据×职改办字〔１９９×］×号文件第×项破格评审高级讲师业务条件精神，结合我校具体情况，严格按照评审程序，经全体教师评议推荐，学校反复研究，一致认为×××同志符合破格评审高级讲师的三个必备条件。特推荐×××同志破格评审高级讲师，现将该同志在教学、教改及科研等方面做出的突出成绩汇报如下：一、基本情况×××，男，中共党员，１９５５年生，大学专科毕业。

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自１９９３年至今参加高师本科中文专业自学，尚未毕业。

该同志１９７４年从教，１９７７年考入××师专中文系，１９８０年毕业分配到××高中任教，１９８３年至１９８５年在××师专中文系学习（高中师资班）

，毕业后回厂校担任高中毕业班语文教学工作。

１９８７年借调我校任教，１９８８年正式调入，同年１１月首批评聘为语文讲师，主讲语文、应用写作等课程，现任我校基础课教研室主任。

该同志专业教龄１９年，长期从事教学、教研和教学管理工作，为我校语文学科和基础课教学的带头人。曾荣获××省××系统“劳动模范”和××地区“先进教育工作者”等多项荣誉称号。

二、符合破格评审高级讲师的条件（一）符合破格评审高级讲师任职资格业务条件第１条。

１．×××同志长期从事教学工作，能熟练地胜任中专语文、中专应用写作、财税专业大专班应用写作等课程的讲授工作，特别是任讲师以来，能熟练地超额完成教学任务。该同志任职期完成工作量见下表：（略）

从上表看出，该同志年均工作量在４００学时以上，在超负荷工作的情况下，不仅保持了严谨的治学态度，而且教学成绩优异。据教考分离成绩统计，该同志所教课程每期学生成绩及格率达９８％以上，优秀率３５％以上。

２．×××同志在教学实践中，勇于探索，大胆改革，做出显著成绩。

我校原是一所成人中等××专业学校，教

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师大部分来自普通中学，教学、管理基本是沿用普通教育模式。

为了适应新的形势发展的需要，在课程设置、教学和考试方法等方面亟待改革。该同志以满腔热忱投入到教学改革中来，积极探索，大胆尝试。尤其是在课堂教学和考试方法两方面做出了大胆改革，有效地解决了学非所用的问题。在进行应用写作教学过程中，及时吸收国内最新理论知识和科研成果，坚持“实际、实用”

的原则，以基层工作的实际来确定教学内容，练笔篇篇不离专业，不离基层干部的工作实际，提高了学生从事本职工作的能力，达到学以致用、触类旁通。在具体教学方法上：（１）变“满堂灌”为启发性兴趣式教学法，针对成人学生理解能力较强，自学能力较高的特点，采用启发、揭示的方法，引导学生开阔思路，自我领悟，掌握知识；（２）变顺序讲授为知识结构法，该同志对教材进行专题分类，把知识结构展现给学生，让学生了解各环节的中心内容及相互间联系，达到举一反三，提一环全链皆活的目的；（３）

变抽象理论传授为实际教学法，一是理论联系实际，采用直观教学、案例教学，二是到现场去教学，带领学生走出课堂，迈向市场，调查研究，积累素材。

在考试方法上，变传统型考试法为全面性、多样性、灵活性考试法，改变了靠猜题、押题得高分的状况。既有笔试，也有面试；既有校内考试，也有校外考试。既考核学生对基础知识掌握情况，又考核学生反应与应变能力，着力培养学生在掌握基础知识的基础上发现问题、

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分析问题与解决问题的能力。教学改革带来了显著的教学效果。该同志在学校组织的对教师教学质量综合评估中，总积分第一名，并多次被学生评为“我最喜欢的老师”。

３．×××同志具有良好的职业道德，治学态度严谨，刻苦钻研业务。

几年来自学了本专业的大学本科教材，并订阅大量的教学研究方面的报刊杂志，诸如《语文研究》、《应用写作》等，熟悉本学科系统理论知识及发展动态，能独立分析解决本学科中一些较复杂的专业理论问题，能熟练地按照教学大纲的要求，制订教学、教研计划，组织教学、教研活动。

１９９１年至今，该同志为主要主持人组织××地区中专语文大型教研活动三次；在本校经常带领基础课教师开展教研活动，上示范课；并先后四次参加全国中专语文学术研讨会和省中专语文学术研讨会，宣读论文，参加教材编写，在本校和省内同学科领域里有较大的影响。

（二）符合破格评审高级讲师任职资格业务条件第２条。

×××同志教书育人，一心扑在教育事业上，他不但在教学、教改方面成绩突出，且在班主任、教研室主任岗位上，也做出了突出贡献。

该同志任现职以来，担任了六个学期的班主任，在班务管理上，积累了一套适合我校特点的班主任经验：一是坚持正面入手，启发诱导，建立良好的班风；二是把“尊重、理解、关心、教育”作为思想政治教育的起点；

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三是做好表率，严格要求，大胆管理。

他所带的８８—１成人学员班６０多名学员，在校两年，没有一个违犯校纪校规，先后有４名学生加入党组织，１２名学生被校总支确定为入党积极分子，２３名学生向党组织递交了入党申请书。该班在省×局、省××厅组织的全省××系统中等专业学校统考中成绩名列第一，受到学校的嘉奖，连续两年被评为模范班级，×××同志也被学校评为优秀班主任。

该同志在任职期间，还担任了六个学期的学生党支部书记，在党务方面，他自始至终把党支部的思想建设和组织建设放在首位，一是运用生动活泼的形式，对学生进行思想教育，培养政治上合格的人才；二是当好班主任的助手和参谋，协助各班主任做好班级思想政治工作；三是搞好党支部的思想建设和组织建设。该学生党支部１９８９年被××地区×局、机关党委、学校党总支评为先进党支部，１９９０年被××地直党委命名为“模范党支部”。

×××同志同时被地直党委命名为优秀党员和先进党务工作者。
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１９９０年至今，×××同志担任基础课教研室主任，工作大胆，积极负责，求实创新，锐意改革，在教学、教研、教改、教学管理工作等方面付出了艰辛的努力，为我校基础课教研室的建设和发展做出了突出贡献。所在科室１９９１年被评为文明科室，１９９２年和１９９３年连续评为先进科室。

对×××同志的辛勤耕耘和无私奉献精神，省、地、

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局、校各级组织多次给予表彰。

１９８９年被××省劳动人事厅、省总工会授予“××省××系统劳动模范”称号，同年又被××地委、行署命名为“先进教育工作者”

，１９９０年至今，先后被评为地区××系统先进工作者２次，地直机关优秀党员及先进党务工作者３次，地区××局机关优秀党员４次，学校模范教师及先进工作者３次。

（三）符合破格评审高级讲师任职资格业务条件第３条。

×××同志自任职以来，结合教学实践，积极撰写论文，编写教材。

１．１９８８年撰写《“白杨礼赞”的主题究竟是什么》一文，发表在《××学坛》第×期上；同年，与人合写的《悬秋香小议》一文，发表在《学术百家》第×期上。

２．１９８９年撰写的《成人教育改革浅议》一文，获地区成人教育优秀论文二等奖，发表在《××税务》第×期上。

３．１９９０年，参编《苏轼游览诗译注》一书，由中国商业出版社出版发行，同年参编中专应用写作辅导教材《应用写作综合训练》一书，担任副主编，供全区中专学校使用。

４．１９９２年撰写的《浅谈诗歌的写作》一文，在全国中专语文学术研讨会上宣读，获××省中专语文教学专业委员会优秀论文一等奖。

５．１９９３年撰写的《浅谈调查报告的写作》一文，在全国中专语文学术会上交流，并获××省中专语文教学

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专业委员会优秀论文二等奖；同年，编写的《拿来主义》教案，被地区教委评为优秀教案。

６．１９９４年撰写的《成人中专××专业应用写作教学改革浅谈》一文，在××省中专语文学术会上交流，并获优秀论文二等奖。

鉴于×××同志任职以来，能认真履行讲师职责，教学、教改、教研效果显著，成绩突出，具有本学科厚实的理论功底和丰富的教学实践经验，符合破格评审高级讲师任职资格的三个必备条件。所以为了褒奖